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ISTIP (1972). la lotta nella scuola tra cambiamento e scissionismo (analizzata attraverso la vicenda del “movimento insegnanti medi”). Psicoter. Sci. Um., 6(3-4):25-46.
  

(1972). Psicoterapia e Scienze Umane, 6(3-4):25-46

la lotta nella scuola tra cambiamento e scissionismo (analizzata attraverso la vicenda del “movimento insegnanti medi”)

A cura dell ISTIP

SOMMARIO  
Prefazione:

Perché Davide si smembra?

(1. Scopo dell'indagine - 2. Metodologia e tecnica - 3. Utilità della ricerca e suoi possibili sviluppi - Nota - Appendice alla prefazione: guida per i colloqui in profondità sul problema dello scissionismo nel MIM).

Cap. 1: Il MIM attraverso i suoi documenti e la testimonianza degli aderenti (1. I documenti - 2. Le testimonianze).
Cap. 2:

Analisi delle manifestazioni di scissione e di crisi

(1. Diversi atteggiamenti degl'intervistati nei confronti della scissione - 2. Momenti critici - 3. Diagnosi della scissione - Schema analitico delle cause della scissione rilevate in una prima analisi delle interviste).

Cap. 3:

Organizzazione e leadership

(1. Struttura organizzativa - 2. Sub-struttura - 3. Leadership: alcune osservazioni).

Cap. 4:

Alcune conclusioni

(1. Le ipotesi di partenza - 2. La doppia vista - 3. Punti centrali: I. Rapporto tra decisionale ed esecutivo; II. L'attenzione verso il tempo; III. L'organizzazione sottovalutata; IV. Crisi della leadership; V. Scompensi nell'informazione; VI. Due contraddizioni fondamentali; VII. Il cambiamento sovrastrutturale).

Perché Davide si smembra?

1. Scopo dell'indagine

Questa ricerca esplorativa sul Movimento degli insegnanti Medi (MIM) e sul suo disperdersi nasce da un interrogativo non limitato al campo scolastico, ma tenta di centrare uno dei fenomeni più gravi e più diffusi di tutta l'area politica di casa nostra e dell'estero; per di più particolarmente acuto nei settori di sinistra che insistentemente si ripromettono il cambiamento rivoluzionario.

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