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Magagna, J. (2020). Interventi sul caso Linda. Psicoter. Sci. Um., 54(1):107-109.

(2020). Psicoterapia e Scienze Umane, 54(1):107-109

Casi clinici

Interventi sul caso Linda

Jeanne Magagna

Edited by:
Adriana Grotta, Ruggiero Lamantea e Paola Morra

Scopo di questa rubrica è quello di facilitare la verifica della coerenza tra prassi clinica e riferimento teorico, in modo che una particolare attenzione alle eventuali modifiche tecniche rispetto al riferimento teorico dichiarato e ai parametri introdotti nella situazione clinica possa evidenziare nodi teorici che richiedono ulteriore elaborazione e/o sistematizzazione. La rubrica è costituita da:

a)   Presentazione di un trattamento o di una situazione clinica secondo lo schema che l'autore riterrà più opportuno ai fini di esplicitare i propri riferimenti teorici (massimo 30.000 battute, spazi inclusi). La presentazione non dovrà contenere una rassegna della letteratura, né estesi approfondimenti teorici.

b)   Interventi dei curatori della rubrica o da essi sollecitati per la discussione del caso (massimo 10.000 battute, spazi inclusi).

c)   Interventi dei lettori e dibattito (massimo 6.000 battute, spazi inclusi). Chiuderà il dibattito un intervento dell'autore del caso clinico (massimo 10.000 battute, spazi inclusi).

Gli eventuali riferimenti bibliografici dovranno essere ridotti al minimo necessario e inseriti fra parentesi nel testo. Tutti i contributi vanno inviati come allegato per e-mail a <AdriGrotta@yahoo.it>, <lamantearuggiero@gmail.com> e <Paola.Morra@gmail.com>. L'elenco di tutti i casi clinici pubblicati sulla rivista dal 1987 è alla pagina Internet http://www.psicoterapiaescienzeumane.it/casi-clinici.htm.

Questa è la storia di una relazione fra bambina e terapeuta in cui la bambina inizialmente non crea parole, ma mostra un intenso desiderio di comunicare senza parole. Anzitutto, c'è il disegno di una persona, dato alla terapeuta.

[This is a summary excerpt from the full text of the journal article. The full text of the document is available to journal subscribers on the publisher's website here.]

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