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de Pichon Rivière, A.A. (1944). Freud, Anna: Psycho-analysis for Teachers and Parents. (Psicoanálisis para maestros y padres.) Emerson Books, Nueva York, 1935, 117 páginas.. Rev. psicoanál., 2(1):172-173.

(1944). Revista de Psicoanálisis, 2(1):172-173

Freud, Anna: Psycho-analysis for Teachers and Parents. (Psicoanálisis para maestros y padres.) Emerson Books, Nueva York, 1935, 117 páginas.

Review by:
A. A. de Pichon Rivière

La finalidad del libro es la de exponer la teoría analítica ante maestros, buscando ayudarles en su labor educativa. Está dirigido especialmente a maestros del “Hort” de Viena, especie de Kindergarten para niños de 6 a 14 años, hijos de padres que trabajan. La orientación especial de esta escuela en las que el maestro realiza mucha de las tareas educativas del hogar, exigen que sus colaboradores conozcan bien a fondo la psicología del niño para poder solucionar bien sus problemas diarios. La ciencia analítica es la que más puede ayudar al maestro que desee conocer a fondo sus discípulos y seguir su desarrollo para comprenderlo y ayudarlo eficazmente. La autora expone la teoría analítica en una forma clara, convincente que la hace accesible a todos los lectores. Los puntos fundamentales del conocimiento analítico los trata primero en sus aspectos prácticos y cotidianos y sólo después teóricamente y en lenguaje técnico. La unidad del plan y exposición lo hacen un modelo dentro de su finalidad de divulgación.

En el primer y segundo capítulos se refiere a La amnesia infantil y el complejo de Edipo y La vida instintiva infantil, exponiendo el desarrollo de la libido en los 5 primeros años, dedicando recién el tercer capítulo al Período de latencia por creer que el conocimiento de los 5 primeros años y de las vicisitudes y problemas de la vida del niño en relación con sus padres y hermanos son los que harán posible la comprensión del panorama presentado por el niño entre los 6 y 14 años durante la edad escolar.

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