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Garma (1953). Klein, M.: A Contribution to the Theory of Intellectual Inhibition. (Una contribución a la teoría de la inhibición intelectual). Int. J. Psycho-anal., 1931, 12. También en el libro de la autora Contributions to Psycho-analysis, The Hogarth Press, Londres, 1948.. Rev. psicoanál., 10(4):519-520.

(1953). Revista de Psicoanálisis, 10(4):519-520

Klein, M.: A Contribution to the Theory of Intellectual Inhibition. (Una contribución a la teoría de la inhibición intelectual). Int. J. Psycho-anal., 1931, 12. También en el libro de la autora Contributions to Psycho-analysis, The Hogarth Press, Londres, 1948.

Review by:
Garma

Describiendo dos sesiones de tratamiento de un niño de siete años, que llevaba ya dos años del tratamiento, la autora expone cómo se originaron en él las inhibiciones intelectuales.

Uno de sus síntomas era que no podía distinguir entre ellas las palabras francesas poulet, poisson y glace. El motivo era que le representaban los contenidos del vientre materno, con el pene del padre, a los que él había dirigido ataques sádicos, ensuciándolos con sus heces. Todo ello le producía angustia y consideraba a sus heces y también a su pene como algo muy peligroso. No podía distinguir las palabras francesas, porque lo que expresaban estaba para él igualmente sucio de heces, despedazado y muerto.

Después del análisis de su relación sádica con la madre, de donde deriva el impulso epistemofílieo, y de su angustia ante los penes de él y del padre, cargados de impulsos sádicos, en la sesión psicoanalítica pudo dibujar líneas paralelas y hacer correr por ellas un auto. Esto simbolizaba atreverse ya a un coito con la madre. Al día siguiente en la escuela fué ya capaz de distinguir las palabras francesas.

La angustia del niño se refería no solamente a la posibilidad de destruir el vientre materno con sus heces sádicas y crear así dentro de ella cosas que lo perseguían, sino también haber introyectado oralmente el pene paterno, sustituto del pecho.

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