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Tip: Understanding Rank

PEP-Web Tip of the Day

When you do a search, you can sort the results bibliographically alphabetical or by “rank”. What is Rank?

Rank refers to the search engine’s “best guess” as to the relevance of the result to the search you specified. The exact method of ranking used varies a bit depending on the search. In its most basic level, when you specify a single search term, rank looks at the density of the matches for the word in the document, and how close to the beginning of the document they appear as a measure of importance to the paper’s topic. The documents with the most matches and where the term is deemed to have the most importance, have the highest “relevance” and are ranked first (presented first).

When you specify more than one term to appear anywhere in the article, the method is similar, but the search engine looks at how many of those terms appear, and how close together they appear, how close to the beginning of the document, and can even take into account the relative rarity of the search terms and their density in the retrieved file, where infrequent terms count more heavily than common terms.

To see a simple example of this, search for the words (not the phrase, so no quotes):

unconscious communications

Look at the density of matches in each document on the first page of the hits. Then go to the last page of matched documents, and observe the density of matches within the documents.

A more complex search illustrates this nicely with a single page and only 15 matches:

counter*tr* w/25 “liv* out” w/25 enact*

There are a lot of word forms and variants of the words (due to the * wildcards) above that can match, but the proximity (w/25) clause limits the potential for matching. What’s interesting here though is how easily you can see the match density decrease as you view down the short list.

The end result of selecting order by rank is that the search engine’s best “guess” as to which articles are more relevant appear higher on the list than less relevant articles.

For the complete list of tips, see PEP-Web Tips on the PEP-Web support page.

de Lamana, I.L. (1955). Klapman, J. W.: Psychoanalytic or Didactic Group Psychotherapy? (¿Psicoterapia de grupo analítica o didáctica?). Psychiatric Quart., 1954, 28, 279-286.. Rev. psicoanál., 12(3):429.

(1955). Revista de Psicoanálisis, 12(3):429

Klapman, J. W.: Psychoanalytic or Didactic Group Psychotherapy? (¿Psicoterapia de grupo analítica o didáctica?). Psychiatric Quart., 1954, 28, 279-286.

Review by:
I. L. de Lamana

El autor quiere demostrar que no existe una diferencia esencial entre los grupos de Psicoterapia orientados psicoanalíticamente y los de carácter didáctico, sino que más bien se trata de dos técnicas situadas en los dos extremos —final o inicial—, de una misma categoría.

Sostiene que si bien el proceso de aprendizaje que caracteriza al grupo orientado didácticamente se refiere a procesos de juicio, mientras que el grupo analítico lleva a los pacientes a un sentir, en realidad se puede simplificar el aforismo diciendo que “la educación enseña al individuo a examinar lo que piensa sobre lo que siente, mientras que la terapia le hace examinar cómo siente lo que piensa”. Ambos grupos, pues, llevan a la persona que lo integran a ver la relación existente entre los estímulos que recibe y las respuestas que les da.

Describe a continuación algunos caracteres del grupo didáctico y sostiene que el esclarecimiento intelectual de algunos pacientes sobre problemas psicológicos anteriormente buscados, pero donde pueden intervenir con toda libertad, constituye una base necesaria para prepararles con vistas a una ulterior psicoterapia individual; y esto, sobre todo en el caso de los enfermos cuyo nivel cultural e intelectual haría difícil el ingreso directo en este tipo de terapia. Freud mismo —dice el autor— mantiene que el analista es un maestro; y los dos tipos de grupo no serían sino dos elementos complementarios de un mismo procedimiento terapéutico, a pesar de que por sí sólo también el grupo didáctico sirva para obtener resultados curativos.

I. L. de Lamana.

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Copyright © 2019, Psychoanalytic Electronic Publishing, ISSN 2472-6982 Customer Service | Help | FAQ | Download PEP Bibliography | Report a Data Error | About

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