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Campo, A. (1957). Schmideberg, M.: Reassurance as a means of analytic technique (El apoyo como medio en la técnica analítica). Internat. J. Psychoanal., 1935, 16.. Rev. psicoanál., 14(1-2):167.

(1957). Revista de Psicoanálisis, 14(1-2):167

Schmideberg, M.: Reassurance as a means of analytic technique (El apoyo como medio en la técnica analítica). Internat. J. Psychoanal., 1935, 16.

Review by:
Alberto Campo

El artículo se refiere al tema de adultos y niños. En lo que. respecta a estos últimos, cuando se trata de niños ansiosos, el analista juega al principio en presencia de la madre, hasta que encuentra el juego que los tranquiliza y les permite quedarse solos aunque sea algunos momentos; entonces hace interpretaciones. Esto le parece especialmente importante en el comienzo, pero a veces también lo hace más tarde en el curso del tratamiento si la ansiedad aumenta. Los procedimientos pueden ser: permitirles sentarse en su regazo, contarles cuentos o darles de comer si ellos lo piden; ocasionalmente les deja llevarse juguetes a su casa; considera aconsejable tener otra habitación al lado del cuarto de juegos, a la cual el niño puede ir, o llevarlos a dar un paseo si se presenta una reacción claustrofóbica. Esto se aplica especialmente con niños por debajo de los dos años de edad y muy anormales.

Insiste en que todas estas medidas sólo buscan un alivio temporario y que la real disminución de la ansiedad sólo puede conseguirse con la interpretación.

Agrega que los niños de alrededor de los dos años de edad a veces reaccionan a la interpretación con ansiedad aguda. Lo evita asegurándoles que sus impulsos no tienen efecto peligroso en la realidad; por ejemplo: “Derek quiso desmayar a papá” (tira un muñeco) “pero aquí está de nuevo” (lo hace revivir).

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