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(1957). Klein, M.: El psicoanálisis de niños (1932). Buenos Aires, 1948. Asociación Psicoanalítica Argentina.. Rev. psicoanál., 14(1-2):196-197.

(1957). Revista de Psicoanálisis, 14(1-2):196-197

Klein, M.: El psicoanálisis de niños (1932). Buenos Aires, 1948. Asociación Psicoanalítica Argentina.

Capítulo IV - La técnica del análisis en el período de latencia

Melanie Klein considera la técnica de los análisis tempranos como la base aplicable a los niños de todas las edades. Durante la latencia dicha técnica debe observar ciertas características especiales para poder ajustarse a los cambios psicológicos propios de ese período.

Los niños latentes presentan mayores dificultades al análisis que los pequeños. La poderosa tendencia a la represión, propia de esta edad, obstaculiza el acceso al inconsciente.

Al niño de corta edad es posible hacerle, desde el principio, interpretaciones directas sobre sus representaciones de la escena primaria y sobre sus fantasías sádicas, por ejemplo, porque las espresan constantemente en su material. En cambio, en la mayor parte de los latentes, la curiosidad reprimida domina el cuadro y de ahí surge la utilidad de elegir este punto para hacer las primeras interpretaciones. El efecto de este tipo de interpretación, se manifiesta de varias maneras:

1ọ La situación analítica se establece.

2ọ La imaginación del niño se torna más libre. Sus medios de representación aumentan.

3ọ El niño siente alivio.

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