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Langer, M. Puget, J. Teper, E. Benchetrit, A. Goldenberg, N. Novominsky, F. Rosnati, E. (1963). MESA REDONDA SOBRE TEORÍA DE LA TÉCNICA. Rev. psicoanál., 20(1):38-62.

(1963). Revista de Psicoanálisis, 20(1):38-62

MESA REDONDA SOBRE TEORÍA DE LA TÉCNICA

Marie Langer, Janine Puget, Eduardo Teper

In Collaboration with:
Abraham Benchetrit, Noemí Goldenberg, Flora Novominsky y Enrique Rosnati

Este trabajo es el resultado de la labor en común de dos grupos, uno de profesores y el otro de estudiantes, que realizaron una encuesta sobre distintos problemas técnicos. Los cuestionarios fueron dirigidos a todos los estudiantes y egresados del Instituto de Psicoanálisis. Sus resultados, así como las opiniones de los autores, fueron llevados a una mesa redonda cuya síntesis transcribimos a continuación:

Marie Langer: Empezaremos ahora con esta experiencia, nueva para todos nosotros. Éste es el segundo año que nosotros tres dictamos el mismo seminario a alumnos de tercer año. El año pasado dictamos Teoría de la Técnica [1] con cierto temor; no nos pareció fácil encarar satisfactoriamente el tema; Enseñando Teoría de la Técnica a un tercer año debe lograrse mucho: eso es lo que pensábamos y seguimos pensando. Hay que integrar distintos conceptos adquiridos en el análisis didáctico de cada uno, en los controles y en los tres años de formación, para poder ubicar al candidato. El año pasado centramos nuestra tarea en aclarar conceptos para así diferenciar y reconocer, indirectamente, los propios. En un trabajo que publicamos sobre esta experiencia [2], estudiamos la posibilidad de vencer estereotipias sacando provecho de la “confusión” que producía el confrontamiento de distintas técnicas.

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