Customer Service | Help | FAQ | PEP-Easy | Report a Data Error | About
:
Login
Tip: To see translations of Freud SE or GW…

PEP-Web Tip of the Day

When you hover your mouse over a paragraph of the Standard Edition (SE) long enough, the corresponding text from Gesammelte Werke slides from the bottom of the PEP-Web window, and vice versa.

If the slide up window bothers you, you can turn it off by checking the box “Turn off Translations” in the slide-up. But if you’ve turned it off, how do you turn it back on? The option to turn off the translations only is effective for the current session (it uses a stored cookie in your browser). So the easiest way to turn it back on again is to close your browser (all open windows), and reopen it.

For the complete list of tips, see PEP-Web Tips on the PEP-Web support page.

Kalina, E. (1969). Bernfeld, S., “Types of Adolescence” (“Tipos de Adolescentes”), The Psychoanalytic Quarterly, 1938, VII.. Rev. psicoanál., 26(3):727-728.

(1969). Revista de Psicoanálisis, 26(3):727-728

Revista de revistas

Bernfeld, S., “Types of Adolescence” (“Tipos de Adolescentes”), The Psychoanalytic Quarterly, 1938, VII.

Review by:
Eduardo Kalina

El autor comienza diciendo que todavía no ha sido desarrollada una teoría psicoanalítica de la adolescencia.

Para Bernfeld, la adolescencia es el resultado de los intentos que hace el niño, en la mente y en la conducta, para adaptarse a los cambios que le produce la irrupción brusca de libido que significa la pubertad. En consecuencia, como hay diferentes caminos para adaptarse, existen diferentes tipos de adolescentes.

Lo que define la modalidad de adaptación está determinado por la historia previa del sujeto, razón por la cual destaca la importancia de las condiciones que pueden favorecer o prevenir el desarrollo de tipos patológicos.

Las variaciones posibles entre los diferentes tipos son muy grandes. Podrían considerarse dos factores de influencia constantes, el biológico por una parte, y el medio por otra. Las variaciones impuestas por factores culturales son muy grandes pero en ciertos puntos hay bastante acuerdo, como por ejemplo el rechazo de los adultos hacia la permisividad de la vida sexual en los adolescentes.

En términos extremos, el autor describe dos tipos de adolescente: “el rebelde” (—) y “el sumiso” (+), entre los cuales hay una amplia gama de variaciones posibles denominadas “mixtas”.

El adolescente rebelde no acepta este freno cultural a su sexualidad y trata de llevarla a cabo cuando psíquicamente está en condiciones de hacerlo o aún antes.

[This is a summary or excerpt from the full text of the book or article. The full text of the document is available to subscribers.]

Copyright © 2019, Psychoanalytic Electronic Publishing, ISSN 2472-6982 Customer Service | Help | FAQ | Download PEP Bibliography | Report a Data Error | About

WARNING! This text is printed for personal use. It is copyright to the journal in which it originally appeared. It is illegal to redistribute it in any form.