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(1970). Temas especiales de las Terceras Jornadas del Simposio sobre Escuela Argentina: Actualización del Pensamiento Psicoanalítico Argentino. Rev. psicoanál., 27(2):197-199.

(1970). Revista de Psicoanálisis, 27(2):197-199

Temas especiales de las Terceras Jornadas del Simposio sobre Escuela Argentina: Actualización del Pensamiento Psicoanalítico Argentino

Introducción

Los documentos que publicamos a continuación corresponden al temario de las Terceras Jornadas del Simposio que con el tema “Escuela Argentina” viene desarrollándose desde el mes de diciembre de 1968.

Este Simposio, por primera vez en la Asociación Psicoanalítica Argentina, fue planteado como un proyecto a largo alcance. Fue programado como un proceso por realizarse en varias etapas cuyo número dependería de los resultados parciales de cada una de las etapas en relación con la meta global.

Las dos primeras etapas se organizaron con un marco de trabajo que permitiera observar “en actividad” nuestro grupo:

Se constituyeron diez grupos de veinte integrantes cada uno, de todos los niveles en cuanto a formación: desde candidatos de primer año hasta analistas didactas, trabajando con un coordinador sobre material clínico .

La tercera etapa realizada en abril de 1970, fue concebida con una organización mixta, con dos tipos de grupos:

Se mantuvieron en actividad los diez grupos de trabajo de las Jornadas anteriores (tipo I) con las mismas consignas y la misma composición, concebidos como grupos de elaboración del tema global “escuela argentina”, pero se los articuló con otros cinco grupos (tipo II) que trabajaron sobre temas especiales.

La tarea se realizó en tres tiempos:

Un primer tiempo de reconexión con la tarea global en los grupos básicos (tipo I).

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