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Buchholtz, M.B. Spiekermann, J. Kachele, H. (2015). Ritmo y Blues - La 152° sesión de Amalie: Del psicoanálisis a la conversación y al análisis de la metáfora - y de vuelta otra vez. Int. J. Psycho-Anal. Es., 1(3):1017-1056.
   

(2015). International Journal of Psychoanalysis en Español, 1(3):1017-1056

Ritmo y Blues - La 152° sesión de Amalie: Del psicoanálisis a la conversación y al análisis de la metáfora - y de vuelta otra vez Language Translation

Michael B. Buchholtz, Jane Spiekermann y Horst Kachele

(Aceptado para su publicación el 8 de diciembre de 2014)

El análisis de la conversación en la investigación del proceso psicoterapéutico es un campo en evolución que brinda la posibilidad de un mayor conocimiento de la práctica terapéutica. El caso modelo de Amalie, especialmente la 152° sesión, fue analizado con distintos métodos (de los cuales brindamos una breve sinopsis). Proponemos un nuevo análisis de la 152° sesión basado en una nueva transcripción, que permite una escucha más detallada de las propiedades prosódicas de esta díada analítica. Nuestros hallazgos muestran a) de qué manera analista y paciente crean juntos el objeto conversacional común llamado psicoanálisis; b) cómo se aplican herramientas analíticas no descriptas hasta el momento, que pueden denominarse como ‘prácticas’; c) cómo ambos participantes interpretan una ‘danza de conocimiento’ en una creación compartida que pone de manifiesto patrones de interacción de ‘ambos lados’; d) de qué modo los participantes crean metáforas, que actúan como herramientas conversacionales y cognitivas para reducir la enorme complejidad del intercambio analítico y para otros fines y e) y que la rítmica junto con otros elementos prosódicos se integran mejor en un triple modelo de conversación analítica que consiste en ‘un motor de interacción’, ‘hablar a’, y ‘hablar de’ el paciente.. El estudio se presenta como un trabajo de investigación, generador de una hipótesis basada en datos verbales, no estadísticos.

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