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Codignola, E. (1967). a proposito di «Psychiatry Education Today» di Ives Hendrick (Int. Univ. Press, New York, 1965). Psicoter. Sci. Um., 1(1):18.

(1967). Psicoterapia e Scienze Umane, 1(1):18

a proposito di «Psychiatry Education Today» di Ives Hendrick (Int. Univ. Press, New York, 1965)

Enzo Codignola

Come si forma uno psichiatra moderno? Riflette sul problema l'équipe didattica di Harvard presso il Boston Psychopathic Hospital, che é responsabile dell'insegnamento di psichiatria sia nel corso universitario che nella scuola di specializzazione. Sta alle sue spalle l'esperienza di più di vent'anni di attività didattica fondata sui criteri della psichiatria dinamica, e di confronto con le esigenze del lavoro clinico da un lato, della formazione di nuovi quadri dall'altro. Il discorso di Hendrick, presentato in un simposio sull'addestramento degli psichiatri negli Stati Uniti, ha una collocazione culturale precisa. Al di là delle sue origini «di scuola», però, ha un significato più generale, in quanto proviene da persone che hanno attuato per prime e per più tempo l'insegnamento di una psichiatria psicologica. I problemi aperti da questa lettura si prefigurano a chiunque intenda introdurre la dimensione psicologica nella psichiatria clinica. Anche per noi, la questione é ormai in che modo, nell'insegnamento della psichiatria, gli sviluppi culturali e tecnici degli ultimi cinquant'anni possano non essere solo inseriti in un'erudizione accademica, ma servire a mettere in grado lo psichiatra di agire in modo psicologicamente corretto.

Naturalmente, i problemi proposti sono più di quelli risolti. Alcuni concetti, come quello della formazione psicanalitica di tutti gli psichiatri, sono ormai superati.

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