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Armando, L.A. (2007). Recensione-saggio: Massimo Fagioli, Lezioni 2002. Roma: Nuove Edizioni Romane, 2006, pp.426, €25,00. Psicoter. Sci. Um., 41(1):91-110.

(2007). Psicoterapia e Scienze Umane, 41(1):91-110

RECENSIONI

Recensione-saggio: Massimo Fagioli, Lezioni 2002. Roma: Nuove Edizioni Romane, 2006, pp.426, €25,00

Review by:
Luigi Antonello Armando

In Collaboration with:
Andrea Castiello d'Antonio e Mauro Fornaro

1. Un'occasione

Nel marzo 2006, ventisei anni dopo l'ultimo dei suoi quattro precedenti, Massimo Fagioli ha pubblicato un nuovo libro, una raccolta di dieci lezioni tenute come professore a contratto di Psicologia clinica presso il Corso di laurea in Scienze psicologiche dell'Università di Chieti nell'anno accademico 2001/2002. Il titolo, Lezioni 2002, suggerisce un doppio significato: può indicare un'intenzione didattica, ma ricorda anche titoli celebri, ad esempio quelli di alcuni testi di Hegel o di due scritti di Freud del 1917 e del 1932 che aspiravano a rifondare il sapere, e può quindi indicare l'intenzione di sostituirvisi (l'Autore li cita a p. 27, ma in modo inesatto, Introduzione alla psicoanalisi anziché Lezioni introduttive alla psicoanalisi e Nuove Lezioni introduttive

** Pubblichiamo in questa sezione della rivista, in via del tutto atipica per l'eccezionale lunghezza, un lavoro di Luigi Antonello Armando dal titolo originario “Cura e verità”. Lo scritto prende in esame gli sviluppi del pensiero di Massimo Fagioli, dal punto di vista di uno dei protagonisti di quella stagione particolare in cui in Italia cominciava a diffondersi una ricerca psicoanalitica autonoma, oggetto di dibattiti e polemiche, declinate con toni ed elaborazioni diverse.

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