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Noerr, G.S. (2001). Zwischen Sozialpsychologie und Ethik - Erich Fromm und die »Frankfurter Schule«. Psyche – Z Psychoanal., 55(8):803-834.

(2001). Psyche – Zeitschrift für Psychoanalyse, 55(8):803-834

Zwischen Sozialpsychologie und Ethik - Erich Fromm und die »Frankfurter Schule«

Gunzelin Schmid Noerr

Erich Fromm gilt als Revisionist nicht nur der Freudschen Psychoanalyse, sondern auch der Kritischen Theorie der Gesellschaft der »Frankfurter Schule«. Denn anders als der Ansatz der negativen-dialektischen Sozialphilosophie Horkheimers, Adornos oder Marcuses orientiert sich Fromms idealtypisierende Sozialpsychologie an dichotomischen Entgegensetzungen. Unter Akzentsetzung der moralphilosophischen Problematik erörtert der Autor Fromms Zusammenarbeit mit den Kernmitgliedern des Instituts für Sozialforschung, die er in drei Phasen unterteilt: der integralen Zusammenarbeit (1929-1935), der zunehmenden Entfremdung (1936-1939) sowie der schriftlichen Angriffe und Gegenangriffe (seit 1946), in deren Zentrum die Kulturismus-Revisionismus-Debatte mit Marcuse steht. Abschließend diskutiert Schmid Noerr die Weiterentwicklungen einer Ethik der Psychoanalyse bei Lorenzer und Honneth.

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