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Tip: Understanding Rank

PEP-Web Tip of the Day

When you do a search, you can sort the results bibliographically alphabetical or by “rank”. What is Rank?

Rank refers to the search engine’s “best guess” as to the relevance of the result to the search you specified. The exact method of ranking used varies a bit depending on the search. In its most basic level, when you specify a single search term, rank looks at the density of the matches for the word in the document, and how close to the beginning of the document they appear as a measure of importance to the paper’s topic. The documents with the most matches and where the term is deemed to have the most importance, have the highest “relevance” and are ranked first (presented first).

When you specify more than one term to appear anywhere in the article, the method is similar, but the search engine looks at how many of those terms appear, and how close together they appear, how close to the beginning of the document, and can even take into account the relative rarity of the search terms and their density in the retrieved file, where infrequent terms count more heavily than common terms.

To see a simple example of this, search for the words (not the phrase, so no quotes):

unconscious communications

Look at the density of matches in each document on the first page of the hits. Then go to the last page of matched documents, and observe the density of matches within the documents.

A more complex search illustrates this nicely with a single page and only 15 matches:

counter*tr* w/25 “liv* out” w/25 enact*

There are a lot of word forms and variants of the words (due to the * wildcards) above that can match, but the proximity (w/25) clause limits the potential for matching. What’s interesting here though is how easily you can see the match density decrease as you view down the short list.

The end result of selecting order by rank is that the search engine’s best “guess” as to which articles are more relevant appear higher on the list than less relevant articles.

For the complete list of tips, see PEP-Web Tips on the PEP-Web support page.

Bálint, A. (1935). Die Bedeutung des Märchens für das Seelenleben des Kindes: Psychoanalytische Studie. Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, 9(2):113-116.
    

(1935). Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, 9(2):113-116

Die Bedeutung des Märchens für das Seelenleben des Kindes: Psychoanalytische Studie

Alice Bálint

Heutzutage trifft man oft Eltern, die sich Gedanken darüber machen, ob es ratsam sei, den Kindern die alten wohlbekannten Märchen vom Rotkäppchen, Schneewittchen, Hansl und Greti zu erzählen.

Manche meinen, es stünde im Widerspruch mit dem rationellen Denken, wenn man den Kindern mit solchen phantastischen und unwahren Dingen die Köpfe vollstopft. Andere wieder befürchten, daß die Märchen durch ihren oft grausamen und blutdürstigen Inhalt die Kinder allzu sehr einschüchtern könnten. Denn wahrhaftig, es gibt kaum ein Märchen, in dem nicht vom Auffressen bis zum Bauchaufschlitzen die schrecklichsten Dinge passierten. Selbst diejenigen, die das Märchen nicht gänzlich aus den Kinderstuben verbannen wollen, meinen, man müsse es gründlich bedenken, was man eigentlich den Kindern erzählen darf.

Alle diese Fragen und Bedenken stehen mit den wichtigsten und schwierigsten Problemen der Kinderpsychologie in Verbindung, und es ist auch gar nicht leicht, sie zu beantworten.

Den Rationalisten müssen wir zugeben, daß die Kinder wirklich nichts so sehr interessiert wie die Wirklichkeit. Denen, die um die Seelensruhe des Kindes besorgt sind, müssen wir zugeben, daß die grausamen Motive in den Märchen geeignet sind, den Kindern ernstlichen Schrecken zu bereiten. Am richtigsten wird aber wohl das Problem von der dritten Gruppe gestellt, denn wir müssen uns gestehen, daß es selbst heutzutage beinahe unmöglich wäre, ein Kind so aufzuziehen, daß es niemals etwas von einem Märchen zu hören bekäme.

[This is a summary or excerpt from the full text of the book or article. The full text of the document is available to subscribers.]

Copyright © 2021, Psychoanalytic Electronic Publishing, ISSN 2472-6982 Customer Service | Help | FAQ | Download PEP Bibliography | Report a Data Error | About

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